• AKTUALNOŚCI

  • AKTUALNOŚCI

            • ODKRYWANIE ZAWODÓW Z UŻYCIEM VR – INNOWACYJNE ZAJĘCIA W NASZEJ SZKOLE

            • Nowoczesne technologie w edukacji takie jak VR (wirtualna rzeczywistość) pozwala uczniom w praktyczny sposób „doświadczyć” różnych zawodów, co jest znacznie bardziej angażujące niż tradycyjna lekcja.

              11

              10 grudnia 2025r.  uczniowie klas VII i VIII Szkoły Podstawowej im. Heleny Mniszkówny w Celinach uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach pt. „Kim mogę zostać? Odkrywanie zawodów z użyciem VR”. Spotkanie odbyło się w ramach projektu „LifeLongLearning”, realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie.

              Podczas zajęć uczniowie mieli okazję:

              • poznać różnorodne zawody przyszłości,
              • odkrywać ścieżki kariery w nowoczesny sposób,
              • korzystać z technologii wirtualnej rzeczywistości (VR), która pozwoliła im „przenieść się” do środowiska pracy wybranych profesji.

              Zajęcia były nie tylko ciekawą formą edukacji, ale również inspiracją do świadomego planowania swojej przyszłości zawodowej. Uczniowie z entuzjazmem testowali gogle VR, poznając wymagania i specyfikę różnych zawodów.

              W warsztatach wzięło udział:

              • 6 uczniów klasy VII,
              • 6 uczniów klasy VIII.

              Dzięki takim inicjatywom młodzież zyskuje wiedzę o rynku pracy, rozwija kompetencje cyfrowe i odkrywa swoje talenty.

            • PODŁOGA INTERAKTYWNA ORAZ WARSZTATY Z PIERWSZEJ POMOCY

            • Warsztaty z pierwszej pomocy uczą dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Nawet podstawowa wiedza może uratować komuś zdrowie lub życie.

              14

              Interaktywna podłoga i warsztaty z pierwszej pomocy – nauka przez zabawę i praktykę

              8 grudnia 2025 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia dla uczniów klas I–V oraz oddziałów przedszkolnych. Dzieci miały okazję uczestniczyć w dwóch niezwykle ciekawych aktywnościach:

              ✅ Podłoga interaktywna – nowoczesne narzędzie edukacyjne, które łączy naukę z zabawą. Uczniowie rozwijali spostrzegawczość, refleks i umiejętność współpracy, korzystając z gier i ćwiczeń wyświetlanych na specjalnej interaktywnej powierzchni.

              ✅ Warsztaty z pierwszej pomocy – praktyczne zajęcia, podczas których dzieci uczyły się, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Poznały podstawowe zasady udzielania pomocy, w tym wzywania służb ratunkowych, a także ćwiczyły na fantomach, jak prawidłowo wykonywać resuscytację.

              Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale przede wszystkim ważną lekcją bezpieczeństwa i zdrowia. Dzięki takim inicjatywom nasi uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności, które mogą uratować życie.

            • PROJEKT INTERDYSCYPLINARNY „DBAM O ZDROWIE” W KLASIE VII

            • Projekty interdyscyplinarne rozwijają myślenie analityczne: uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale uczą się ją stosować w praktyce – analizują dane, wyciągają wnioski, interpretują informacje.

              6

              W listopadzie uczniowie klasy siódmej wzięli udział w wyjątkowym projekcie interdyscyplinarnym „Dbam o zdrowie”, łączącym treści z biologii, przyrody i matematyki. Celem przedsięwzięcia było kształtowanie myślenia analitycznego, rozwijanie umiejętności matematycznych oraz budowanie świadomości prozdrowotnej.

              Podczas realizacji projektu uczniowie:

              • przygotowali ankiety dotyczące nawyków żywieniowych, aktywności fizycznej i stylu życia,
              • zebrali i opracowali dane z wykorzystaniem narzędzi matematycznych – obliczali procenty, średnie, tworzyli klasyfikacje wyników,
              • przedstawili wyniki w formie wykresów i tabel, korzystając zarówno z metod tradycyjnych, jak i cyfrowych (arkusze kalkulacyjne),
              • analizowali wpływ aktywności fizycznej na organizm, piramidę zdrowego żywienia oraz konsekwencje nieprawidłowych nawyków.

              Efektem pracy zespołowej były plakaty i raporty, które podsumowały zarówno część matematyczną (analiza danych), jak i biologiczno-przyrodniczą (wnioski zdrowotne). Dzięki projektowi uczniowie:

              • świadomie ocenili swoje nawyki i poziom aktywności,
              • powiązali zachowania z ich konsekwencjami zdrowotnymi,
              • ugruntowali wiedzę o zdrowym stylu życia,
              • rozwijali kluczowe kompetencje: współpracę w grupie, analizę danych i interpretację informacji.

              Projekt został zrealizowany pod kierunkiem: Klaudia Radzikowska – nauczyciel biologii
              Iwona Tchórzewska – nauczyciel matematyki

               

            • PROJEKT BOHATERON

            • Uczniowie poznają ważne wydarzenia z historii Polski w sposób ciekawy i angażujący, co pomaga lepiej zrozumieć przeszłość.

              4

              W listopadzie 2025r. na lekcjach historii w klasie VII i VIII naszej szkoły realizowany był projekt edukacyjny BohaterON – włącz historię!.

              Jego celem jest upamiętnienie uczestników Powstania Warszawskiego oraz popularyzacja wiedzy o tym ważnym wydarzeniu w historii Polski. Projekt uczy patriotyzmu, szacunku dla bohaterów i pokazuje, jak ważne jest pielęgnowanie pamięci o przeszłości.

              Uczniowie uczestniczyli w lekcjach na temat akcji "Burza" oraz przebiegu  Powstania Warszawskiego.  W roku 2025  szczególny nacisk położono na temat kobiet w powstaniu.

              ​Uczniowie poznawali historie bohaterek, które walczyły, pomagały i ratowały życie w trudnych czasach. Każdy przygotował kartkę z imieniem wybranej kobiety, opisując kim była i jaką rolę odegrała w powstaniu. Kartki zostały ozdobione i wywieszone w klasie, a na szkolnym korytarzu powstała okolicznościowa gazetka. Chętni uczniowie wysłali również powstańcom kartki online z życzeniami i słowami wdzięczności.

              Dzięki tym działaniom młodzież mogła lepiej zrozumieć znaczenie odwagi, poświęcenia i patriotyzmu w trudnych czasach.

              Koordynatorem projektu była Pani Agnieszka Izdebska- nauczyciel historii.

            • MIKOŁAJKI

            • "Ma czerwoną czapkę,

              z pomponem puszystym.

              Czerwony ma płaszcz

              i brzuszek obwisły.

              Brodę jak śnieg białą,

              białe jak mróz włosy,

              wielki worek nosi

              o pomoc nie prosi!

              Dzisiaj do nas przyszedł, 

              by nam dać prezenty,

              jak się nazywa ten uśmiechnięty święty?"

              Udanych Mikołajek!

              68

              W piątek, 5 grudnia 2025 r., w  Szkole Podstawowej im. Heleny Mniszkówny w Celinach obchodziliśmy Mikołajki.

              Dzięki wspaniałej inicjatywie Rodziców każdy uczeń otrzymał słodki upominek. To właśnie z ich pomysłu Święty Mikołaj odwiedził wszystkie klasy i osobiście wręczał prezenty, wywołując uśmiechy na twarzach dzieci.

              Mikołajki to jedno z najbardziej lubianych świąt w Polsce, obchodzone 6 grudnia na pamiątkę św. Mikołaja – biskupa z Miry, znanego z dobroci i pomocy potrzebującym. W tym dniu dzieci otrzymują drobne upominki, najczęściej słodycze, które symbolizują radość i dzielenie się dobrem. Tradycja ta ma na celu przypomnienie o wartościach takich jak życzliwość, hojność i troska o innych. W wielu szkołach i domach organizowane są spotkania, zabawy oraz wizyty „Świętego Mikołaja”, które wprowadzają wszystkich w świąteczny nastrój.

              Serdecznie dziękujemy Rodzicom, szczególnie Pani Iwonie Wolanin oraz Pani Anicie Celińskiej za zorganizowanie tej uroczystości oraz  za zaangażowanie, pomysłowość i wsparcie – dzięki Wam ten dzień był wyjątkowy!

               

               

            • ZAJĘCIA EDUKACYJNE Z NADLEŚNICTWEM ŁUKÓW

            • Bezpośredni kontakt z ekspertami i ciekawymi materiałami uczy empatii wobec zwierząt i odpowiedzialności za środowisko.

              59

              Spotkanie z przedstawicielami Nadleśnictwa w Łukowie w Biedronkach i Pszczółkach

              3 grudnia 2025 r. w naszym oddziale Biedronek i Pszczółek odbyło się wyjątkowe spotkanie z przedstawicielami Nadleśnictwa w Łukowie. Była to niezwykle ciekawa i inspirująca lekcja przyrody, podczas której dzieci miały okazję poszerzyć swoją wiedzę o lesie i jego mieszkańcach.

              Przedszkolaki z ogromnym zainteresowaniem słuchały opowieści o zwierzętach, oglądały prawdziwe poroże oraz rozpoznawały tropy leśnych zwierząt, ucząc się, do kogo mogą należeć. Dzięki różnorodnym materiałom edukacyjnym odkryły, jak fascynujący i pełen tajemnic jest świat przyrody.

              Nie zabrakło również wspólnych zabaw przy leśnych melodiach i piosenkach, które wprowadziły radosną atmosferę. Spotkanie z borsukiem sprawiło dzieciom mnóstwo radości i na długo pozostanie w ich pamięci.

              Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Nadleśnictwa w Łukowie za wizytę i inspirującą lekcję przyrody. To była wspaniała okazja do nauki, zabawy i rozwijania szacunku do natury już od najmłodszych lat.

               

            • KONKURS - MEDAL DLA MOJEGO MISIA

            • Zabawy, konkursy, prace plastyczne czy wspólne czytanie książek o misiach rozwijają wyobraźnię i umiejętności społeczne.

              6

              Biblioteka szkolna zamieniła się tego dnia w prawdziwą pluszową krainę. Wśród półek pełnych książek pojawiły się dziesiątki mięciutkich misiów, a ich mali właściciele z klas 1–3 przyszli, by uczcić Światowy Dzień Pluszowego Misia i wziąć udział w konkursie „Medal dla mojego Misia”. W powietrzu unosiła się radosna atmosfera, a uśmiechy dzieci były najlepszym dowodem, jak ważne miejsce w ich sercach zajmują ulubione maskotki.

              Każde dziecko miało okazję zaprezentować swojego ukochanego misia – jedne były zupełnie nowe, inne towarzyszyły swoim właścicielom od wielu lat, lecz wszystkie miały wyjątkowe historie. Uczniowie dzielili się opowieściami pełnymi humoru, wzruszeń i misiowych przygód.

              Występy oceniała komisja samorządu uczniowskiego pod opieką swojego opiekuna. Brano pod uwagę pomysłowość, sposób prezentacji oraz zaangażowanie uczestników.

              Po naradach jury ogłosiło wyniki:

              • I miejsce – Kacper Karwowski, kl. 3
              • II miejsce – Zuzia Oklińska, kl. 1
              • III miejsce – Nikola Bartczak, kl. 1

              Wyróżnienia otrzymali:

              • Wiktoria Turska, kl. 2
              • Michał Konieczny, kl. 1
              • Hanna Nurzyńska

              Konkurs przyniósł wiele radosnych chwil, a biblioteka wypełniła się ciepłem i urokiem pluszowych bohaterów. Wszystkim uczestnikom gratulujemy kreatywności oraz wspaniałych prezentacji!

               

            • PRZEDSZKOLAKI I UCZNIOWIE KLAS I-II W ŚWIECIE TEATRU I KSIĄŻEK

            • Wspólny wyjazd to okazja do wzmacniania więzi między dziećmi i nauczycielami, a także do nauki zasad zachowania w miejscach publicznych.

              26

              03.12.2025r. przedszkolaki oraz uczniowie klasy I i II wyjechali do Gminnego Ośrodka Kultury w Trzebieszowie na przedstawienie teatralne pt. „Mikołajowa niespodzianka”. Spektakl  zaprezentowali aktorzy Teatru Krak Art.  Już od samego początku atmosfera była pełna świątecznego nastroju – dzieci z niecierpliwością czekały na to, co się wydarzy. Scena była pięknie udekorowana śnieżynkami, a aktorzy w kostiumach odgrywali swoje role z dużym zaangażowaniem i uśmiechem na twarzy. W kulminacyjnym momencie przedstawienia na scenie pojawił się  Mikołaj,  do którego  skierowany był następujący list:

              „Drogi Mikołaju Święty

              Przynieś wszystkim nam prezenty,

              Dla dziewczynek piękne lale,

              A dla chłopców auta z bajek,

              Dla tatusia dużo czasu,

              Dla mamusi tydzień wczasów,

              Do przedszkola wór zabawek,

              Naszym paniom dobrą kawę,

              No i wszystkim na te święta

              przynieś proszę dużo szczęścia”.

                      Po przedstawieniu uczniowie klasy I i II udali się do biblioteki gminnej. Pani bibliotekarka przeczytała im opowiadanie pt. „Wesołych świąt bałwanku”. Po lekturze na dzieci czekało zadanie na spostrzegawczość.

              Wyjazd był udany, wszyscy poczuli magię zbliżających się świąt.

               

            • ANDRZEJKI 2025

            • Andrzejki to element polskiej kultury, który można ciekawie przedstawić młodszym pokoleniom.

              21

              W dniu 28 listopada 2025 r. w Szkole Podstawowej im. Heleny Mniszkówny w Celinach odbyły się andrzejkowe zabawy i wróżby zorganizowane przez Samorząd Uczniowski. Uczniowie przygotowali dla swoich koleżanek i kolegów szereg atrakcji, które wprowadziły wszystkich w radosny, pełen tajemniczości nastrój.

              Wśród najpopularniejszych zabaw znalazły się tradycyjne wróżenie z imion, losowanie szczęśliwych karteczek oraz zabawa „Kim będę w przyszłości?" itp. Uczniowie mieli również możliwość sprawdzenia, co czeka ich w nadchodzącym roku, dzięki różnego rodzaju wróżbom przygotowanym przy tematycznych stanowiskach. Nie zabrakło także konkursów zręcznościowych i krótkich quizów związanych z andrzejkowymi tradycjami.

              Zabawy cieszyły się dużym zainteresowaniem, a całość przebiegała w serdecznej, pełnej śmiechu atmosferze. Dzięki zaangażowaniu członków Samorządu Uczniowskiego wydarzenie stało się miłym urozmaiceniem szkolnego dnia oraz okazją do integracji całej społeczności uczniowskiej.

            • PODZIĘKOWANIE OD PARY PREZYDENCKIEJ

            •  Podziękowania przesłane z kancelarii prezydenta są wyjątkowym wyróżnieniem i pokazują, że warto angażować się w akcję  Narodowego  Czytania.

              Szkoła Podstawowa w Celinach wyróżniona przez Parę Prezydencką!

              Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała podziękowanie od Pary Prezydenckiej za udział w ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie 2025. To wyjątkowe wyróżnienie jest dowodem na to, że wspólne czytanie klasyki literatury polskiej ma ogromne znaczenie dla pielęgnowania naszej kultury i języka.

              W tegorocznej edycji Narodowego Czytania uczniowie, nauczyciele oraz rodzice z zaangażowaniem włączyli się w czytanie wybranych utworów, tworząc atmosferę pełną pasji i miłości do literatury. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do sukcesu tego wydarzenia!

              Jesteśmy dumni, że nasze działania zostały dostrzeżone na najwyższym szczeblu. To motywacja do dalszego promowania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

               

            • DYSKOTEKA ANDRZEJKOWA

            • Andrzejki są częścią polskiej tradycji, więc to dobra okazja do kultywowania zwyczajów np. organizacji dyskotek i zabaw tanecznych.

              20

              W dniu 26 listopada 2025r. w Szkole Podstawowej im. Heleny Mniszkówny w Celinach odbyła się dyskoteka andrzejkowa w klimacie lat 80. i 90. Sala gimnastyczna na ten jeden wieczór zmieniła się w barwną, rozświetloną przestrzeń pełną neonów, migających świateł i muzyki, która porwała wszystkich do wspólnej zabawy. Przy dźwiękach największych hitów minionych dekad uczniowie z entuzjazmem wypełnili parkiet.

              Stylizacje uczestników idealnie oddawały ducha tamtych czasów. Wśród kolorowych leginsów, dżinsowych kurtek, błyszczących cekinów, neonowych opasek i charakterystycznych fryzur unosił się prawdziwie retro klimat. Uczniowie z dumą prezentowali swoje kreatywne stroje, dodając wydarzeniu wyjątkowego uroku.

              Samorząd Uczniowski zadbał o to, by wieczór był pełen atrakcji. Każde dziecko otrzymało świecącą bransoletkę, która rozświetlała wspólne tańce i tworzyła magiczną atmosferę na parkiecie. Członkowie samorządu poprowadzili także zabawy taneczne, zachęcając młodszych i starszych uczniów do aktywnego udziału i wspólnej radości.

              Dyskoteka okazała się doskonałą okazją do integracji oraz przeniesienia się w czasie do muzycznego świata lat 80. i 90. Wszyscy uczestnicy opuszczali szkołę z szerokimi uśmiechami i niezapomnianymi wspomnieniami. Opiekę nad uczniami sprawowały Panie: Izabela Wróbel, Małgorzata Gontarczyk, Małgorzata Wysokińska oraz Małgorzata Osiejuk.

              Dziękujemy wszystkim za organizację tego wydarzenia!

               

            • EDUKACJA Z WOJSKIEM

            • Program „Edukacja z Wojskiem” to wspólna inicjatywa Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Obrony Narodowej, realizowana w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Polega na prowadzeniu przez żołnierzy specjalnych zajęć edukacyjno-obronnych, które łączą teorię z praktyką.

              16

               W dniu 26.11.2025r. w Szkole Podstawowej im. Heleny Mniszkówny w Celinach odbyły się zajęcia w ramach ogólnopolskiego programu „Edukacja z Wojskiem”, realizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwem Obrony Narodowej. Program ma na celu podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa i obronności, a także kształtowanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych.

              Podczas spotkania żołnierze Wojska Polskiego: ppor. Adam Jędrzejczyk oraz plut. Jarosław Garbatiuk  przeprowadzili praktyczne warsztaty, w trakcie których uczniowie poznali takie tematy jak:

              • Bezpieczeństwo

              - Wojsko uczy zasad zachowania w sytuacjach zagrożenia.

              - Podstawowe procedury ochrony życia i zdrowia w czasie kryzysu.

              • Alarmowanie

              - Znaczenie sygnałów alarmowych (dźwiękowych, wizualnych).

              - Reakcja na komunikaty ostrzegawcze – szybkie i świadome działanie.

              • Ewakuacja

              - Zasady opuszczania budynków i terenów zagrożonych.

              - Organizacja ewakuacji w szkołach i miejscach publicznych.

              • Ochrona: schronienie / osłona

              - Wykorzystanie schronów, piwnic, miejsc bezpiecznych.

              - Rola osłony przed skutkami działań militarnych lub klęsk żywiołowych.

              • Ratownictwo

              - Podstawy pierwszej pomocy.

              - Współpraca z służbami ratowniczymi i wojskowymi.

              • Cyberbezpieczeństwo

              - Ochrona danych osobowych i informacji w sieci.

              - Zagrożenia ze strony cyberataków i sposoby ich unikania.

              Zajęcia miały charakter interaktywny – uczniowie mogli zobaczyć sprzęt wojskowy, umundurowanie oraz zadawać pytania dotyczące służby wojskowej. Program promuje postawy patriotyczne i obywatelskie, uczy odpowiedzialności oraz wzmacnia odporność na zagrożenia, w tym informacyjne i cyberbezpieczeństwo. 

               

            • WYCIECZKA KLAS IV - VI DO ŁUKOWA

            • Kontakt ze sztuką na żywo – to doświadczenie, którego nie zastąpi film czy książka. Spektakl „W krainie mitów” pozwala uczniom zobaczyć treści z podręcznika w atrakcyjnej formie.

              Wyjazd uczniów klas IV–VI na spektakl „W krainie mitów”

              25 listopada 2025 r. uczniowie klas IV–VI wzięli udział w wyjeździe do Łukowa na spektakl „W krainie mitów”, przygotowany przez Narodowy Teatr Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia. Przedstawienie w atrakcyjny sposób przybliżyło młodzieży świat mitologii greckiej, ukazując losy bohaterów takich jak: Prometeusz, Syzyf, Ikar, Orfeusz, Eurydyka oraz król Midas.

              Spektakl łączył humor, dynamiczną akcję i wartościowe treści edukacyjne. Wraz z głównymi bohaterami – Olą i Michałem – uczniowie przenieśli się do czasów starożytnych, poznając znaczenia mitologicznych wyrażeń, m.in. puszka Pandory, nić Ariadny, syzyfowa praca czy ikarowy lot. Bogata scenografia, barwne kostiumy oraz efekty multimedialne dodatkowo uatrakcyjniły odbiór sztuki.

              Wyjazd okazał się inspirującą lekcją kultury, historii i literatury, przypominając uczniom, że mity stanowią fundament europejskiej kultury i są punktem odniesienia dla wielu dzieł literackich, które poznają na kolejnych etapach edukacji.

              Kierownikiem wycieczki była Pani Małgorzata Gontarczyk, a opiekę nad uczniami sprawowały: Pani Klaudia Radzikowska i Pani Anna Borkowska.

               

            • WYCIECZKA KLAS I - III DO ŁUKOWA

            • Spektakl teatralny „Magiczny świat Pana Andersena” pozwala dzieciom lepiej zrozumieć wartości takie jak prawda, sprawiedliwość czy miłość, a przy tym rozwija wyobraźnię. Zwiedzanie Muzeum Regionalnego daje możliwość zobaczenia eksponatów i poznania tradycji regionu w praktyce.

              25

               Wycieczka uczniów klas I–III do Łukowa

              25 listopada 2025 r. uczniowie klas I–III wzięli udział w wycieczce do Łukowa. Pierwszym punktem programu był spektakl teatralny „Magiczny świat Pana Andersena”, zaprezentowany przez aktorów Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia. Przedstawienie było barwną opowieścią, w której prawda, sprawiedliwość, miłość i mądrość pokonały wszelkie przeszkody, pokazując, jak wiele zależy od nas samych.

              Spektakl, przygotowany w pięknej oprawie scenograficznej i oparty na różnych formach teatralnych, rozbudzał dziecięcą wyobraźnię. Niesamowite przygody bohaterów oraz wesołe piosenki zachęcały do wspólnej zabawy, tworząc wyjątkową atmosferę.

              Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Regionalnego w Łukowie. Pod opieką przewodnika uczniowie oglądali narzędzia, stroje ludowe, wyposażenie dawnych wiejskich domostw oraz szczątki wymarłych zwierząt odkrytych w okolicach Łukowa. Eksponaty pozwoliły dzieciom lepiej poznać historię i kulturę regionu.

              Kierownikiem wycieczki była pani Urszula Goławska, a opiekę nad uczniami sprawowały pani Małgorzata Wysokińska oraz pani Małgorzata Osiejuk.

            • ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

            • Pluszowy miś to dla wielu osób pierwsza zabawka, która daje poczucie komfortu i bezpieczeństwa. Święto przypomina o wartości drobnych gestów i emocji.

              28

              Dzień Pluszowego Misia to wyjątkowe święto obchodzone w przedszkolu, pełne radości i ciepła. Pluszowy miś to najlepszy przyjaciel każdego dziecka, ukochana maskotka na złe i dobre chwile. Można go przytulić a nawet powiedzieć mu o czymś bardzo ważnym.

              Z tej okazji w dniu 25.11.2025r. przedszkolaki z grupy Pszczółek i Biedronek uczestniczyły w obchodach  „Światowego Dnia Pluszowego Misia”. Każde dziecko przyszło do przedszkola  ze  swoim „milusim przyjacielem”. Można było zobaczyć misie małe, duże, brązowe, białe, różowe. Wszystkie były wyjątkowe i śliczne. W tym wesołym dniu przedszkolaki czekało wiele atrakcji. Zostały zaproszone do wspólnej zabawy, tańczyły ze swoimi misiami do znanych misiowych przebojów.  Tego dnia  przedszkole odwiedził sympatyczny i wesoły Miś Krzyś. Dzieci mogły z nim tańczyć i się do niego przytulać. Na zakończenie spotkania przedszkolaki zrobiły sobie z misiem Krzysiem pamiątkowe zdjęcie.

              Ten wyjątkowy dzień był pełen uśmiechu i świetnej zabawy. Dzieci były szczęśliwe, że mogły spędzić tyle czasu ze swoimi pluszowymi ulubieńcami oraz pokazać ich swoim kolegom i koleżankom z grupy.

            • EMOCJE - SPEKTAKL PROFILAKTYCZNY

            • Świadomość emocji pomaga zapobiegać agresji, konfliktom i wykluczeniu rówieśniczemu.

              30

              Spektakl profilaktyczny o emocjach w naszej szkole

              W naszej szkole odbyło się wyjątkowe przedstawienie teatralne poświęcone emocjom i ich znaczeniu w codziennym życiu "Dzień, w którym Kitka zgubiła swój uśmiech". Artyści z Warszawy ze studia artystycznego Akada w ciekawy, pełen humoru i interakcji sposób pokazali, jak rozpoznawać i nazywać uczucia, a także jak radzić sobie w trudnych sytuacjach.

              Głównym celem spektaklu było rozwijanie świadomości emocjonalnej u dzieci, uczenie empatii oraz pokazanie, że każda emocja – radość, smutek, złość czy strach – jest naturalna i ważna. Dzięki temu uczniowie zrozumieli, że umiejętność wyrażania uczuć pomaga w budowaniu dobrych relacji i zapobiega konfliktom.

              Wzbudził on ogromne zainteresowanie i emocje wśród dzieci. Śmiech, zaciekawienie, a czasem chwile refleksji towarzyszyły im przez całe przedstawienie. Uczniowie chętnie brali udział w rozmowach z aktorami, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami.

              Dziękujemy artystom za inspirujące spotkanie, które nie tylko bawiło, ale przede wszystkim uczyło, jak ważne jest rozumienie i wyrażanie emocji.

            • SPOTKANIE RODZICÓW Z PSYCHOLOGIEM Z PPP W ŁUKOWIE

            • Otwarte rozmowy pomagają zauważyć trudności emocjonalne, takie jak stres, lęk czy obniżony nastrój, zanim przerodzą się w poważniejsze problemy. Współpraca rodzic–psycholog–nauczyciel tworzy spójny system pomocy. Dziecko czuje się bezpieczne i rozumiane, co sprzyja jego rozwojowi.

              Dziś w naszej szkole odbyło się spotkanie dla rodziców dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz klas I–III. Poprowadziła je pani Renata Zielińska, psycholog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łukowie. Tematem spotkania było „Jak regulować emocje małego dziecka?”.

              Pani psycholog zwróciła uwagę na to, że małe dzieci często nie potrafią samodzielnie radzić sobie z trudnymi emocjami, ponieważ nie mają jeszcze umiejętności ich rozpoznawania, nazywania i kontrolowania. Podkreśliła, jak ważna jest rola dorosłego, który towarzyszy dziecku w przeżywaniu złości, smutku, lęku czy frustracji oraz daje mu poczucie bezpieczeństwa.

              W czasie spotkania omówiła, w jaki sposób można wspierać dzieci w regulacji emocji. Zwróciła uwagę, że bardzo pomocne jest nazywanie emocji, aby dziecko uczyło się je rozumieć. Ważne jest także okazywanie bliskości i akceptacji oraz tworzenie atmosfery, w której dziecko może swobodnie wyrażać to, co czuje. Pani Renata Zielińska podkreśliła, że dorośli, zachowując spokój, pokazują dziecku, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. Wskazała również, że proste techniki wyciszające, takie jak spokojne oddychanie czy chwila przerwy, mogą znacząco pomóc dziecku w odzyskaniu równowagi.

              Spotkanie było bardzo wartościowe i stało się okazją do rozmowy, wymiany doświadczeń oraz zadania pytań dotyczących codziennych wyzwań wychowawczych.

               

            • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI W NASZEJ SZKOLE

            • Budowanie przyjaznej atmosfery w szkole i  życzliwość tworzą środowisko, w którym uczniowie czują się akceptowani i bezpieczni. Szkoła staje się miejscem, do którego chce się przychodzić, a nauka jest przyjemniejsza.

              12

              Dziś tj. 21 listopada 2025r.  w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Życzliwości, znany również jako Światowy Dzień Życzliwości  i Pozdrowień, to międzynarodowe święto obchodzone 21 listopada. Jego głównym celem jest promowanie uprzejmości i budowanie pozytywnych relacji międzyludzkich.

              Z okazji Dnia Życzliwości w naszej szkole  uczniowie ubrali się na żółto – kolor radości                                      i pozytywnej energii. Odbyła się pogadanka o tym, jak ważne są dobre słowa i gesty w codziennym życiu. Na zakończenie każdy losował miłe słówko, które miało przypominać, że życzliwość to małe rzeczy, które czynią wielką różnicę.

              Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień został zapoczątkowany w 1973 roku przez amerykańskich braci Briana i Michaela McCormacków. Powstał jako reakcja na konflikt zbrojny pomiędzy Egiptem a Izraelem, znany jako wojna Jom Kipur. Bracia wysłali 1360 listów w siedmiu językach do światowych liderów, zachęcając ich do wzięcia udziału w światowych obchodach World Hello Day. Ich idea zakładała, że konflikty można rozwiązywać pokojowo, bez użycia siły.

              Dzień Życzliwości ma przypominać o wartości życzliwości i pozytywnych emocji w codziennym życiu. Uprzejmość jest postrzegana jako skuteczna metoda rozwiązywania konfliktów i budowania lepszych relacji. Obchody mają na celu promowanie dialogu między pokoleniami, tolerancji i zrozumienia, co jest kluczowe w dzisiejszym zglobalizowanym świecie

              W Polsce święto obchodzi się od 2006 roku, a najwięcej wydarzeń odbywa się we Wrocławiu. Miasto to oferuje różnorodne atrakcje, takie jak happeningi, koncerty i warsztaty, mające na celu szerzenie życzliwości. Organizowane są także akcje charytatywne, w tym aukcje na rzecz lokalnych fundacji.

            • ŚWIATOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

            • Tabliczka mnożenia jest fundamentem dalszej nauki matematyki. Obchody tego dnia pozwalają uczniom powtórzyć i utrwalić wiedzę poprzez gry, quizy i zabawy, co jest znacznie bardziej angażujące niż tradycyjne ćwiczenia.

              34

              W piątek 21 listopada 2025 roku obchodziliśmy XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia – międzynarodową inicjatywę promującą utrwalanie tabliczki mnożenia w ciekawy i angażujący sposób. W naszej szkole także nie zabrakło matematycznych wyzwań. Podczas lekcji uczniowie mierzyli się z krótkimi testami z tabliczki mnożenia, dzięki którym mogli sprawdzić swoją szybkość i dokładność wykonywania działań.

              Najlepsi uczniowie zostali wyróżnieni specjalnymi certyfikatami Eksperta Tabliczki Mnożenia, które wręczono podczas krótkiego podsumowania akcji. Gratulujemy wszystkim uczestnikom.

              Dziękujemy uczniom za aktywny udział i zaangażowanie

              Koordynatorami lokalnymi akcji były Panie: Małgorzata Kopeć i Iwona Tchórzewska.

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA

            • Obchody Dnia Praw Dziecka pokazują, że prawa dzieci są uniwersalne i wymagają wspólnej troski. Kolor niebieski symbolizuje jedność i wsparcie dla najmłodszych na całym świecie

              7